บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง :  การพัฒนาหนังสือหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุด ระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี

  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

ชื่อผู้รายงาน  :   นางสาวธัชวรรณ  ทองเงิน

            การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม  ชุด ระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี ผู้วิจัยจัดทำขึ้นเพื่อให้ครูและนักเรียนมีเอกสารประกอบการศึกษาค้นคว้า ตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน เพื่อกระตุ้นและจูงใจให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจและเห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นมากยิ่งขึ้น หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี ประกอบด้วย 9 เล่ม ได้แก่ 1. ความรู้พื้นฐานเรื่องสิ่งแวดล้อม   2. เรียนรู้เรื่องระบบนิเวศ  3. ระบบนิเวศในโรงเรียน  4. ระบบนิเวศป่าต้นน้ำเพชรบุรี  5. ระบบนิเวศแม่น้ำเพชรบุรี  6. ระบบนิเวศทุ่งนา ป่าตาล  7.ระบบนิเวศป่าชายเลน  8. ระบบนิเวศชายหาดทราย  9. รักท้องถิ่นรักษ์สิ่งแวดล้อม  เป็นลักษณะการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มีชั้นตอนดำเนินการวิจัยดังนี้

            ขั้นตอนที่ 1 วิจัย (Research) : การศึกษาข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับการสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง ระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี

            ขั้นตอนที่ 2 พัฒนา (Development) : การพัฒนาและหาประสิทธิภาพหนังสืออ่าน เพิ่มเติม เรื่อง ระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี

            ขั้นตอนที่ 3 วิจัย (Research) : การทดลองใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง ระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี สำหรับนักเรียนกลุ่มทดลอง และการประเมินความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม

            ขั้นตอนที่ 4 พัฒนา (Development) : การประเมินผลและปรับปรุงหนังสืออ่านเพิ่มเติม

            จากการดำเนินการตามขั้นตอนของการวิจัยที่ได้นำเสนอปรากฏผลการวิจัยเป็นไปตาม วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ดังนี้

            1. ผลการพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดเพชรบุรี ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด พบว่าหนังสือ เรื่องระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดเพชรบุรี ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นประกอบด้วยเนื้อหาจำนวน ๙ บท  เมื่อนำหนังสืออ่านเพิ่มเติมไปใช้จริงกับนักเรียนกลุ่มตัวอย่างได้ค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 88.24/80.76 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 ซึ่งสอดคล้องลับสมมติฐานการวิจัยข้อที่ 1

            2. ผลการเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ก่อนและหลังอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดเพชรบุรี  พบว่า นักเรียนมีผลการ เรียนรู้ก่อนและหลังอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดย ผลการเรียนรู้หลังอ่านสูงกว่าผลการเรียนรู้ก่อนอ่าน ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานการวิจัยข้อที่ 2

            3. ผลการศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนขั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่มีต่อหนังสืออ่าน เพิ่มเติม เรื่อง ระบบนิเวศใน ท้องถิ่นเพชรบุรี  พบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง ระบบนิเวศในท้องถิ่นเพชรบุรี  โดยในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด